Na zajęciach dydaktyczno- wyrównawczych realizowane były treści polonistyczne oraz matematyczne. Głównymi celami było eliminowanie niepowodzeń przedszkolnych, wyrównywanie istniejących braków oraz stworzenie możliwości wszechstronnego rozwoju umysłowego, psychicznego i społecznego dziecka na miarę indywidualnych możliwości. Praca na zajęciach była dostosowana do możliwości każdego dziecka. Pomoce dydaktyczne w trakcie zajęć były różnorodne, budziły zainteresowanie dziecka. Dzięki zajęciom dziecko podniosło poziom swoich umiejętności takich jak: pisanie, czytanie, mówienie.