Podczas zajęć dzieci wprowadzone zostały w świat języka angielskiego poprzez różnorodne aktywności dostosowane do ich wieku i możliwości. Program obejmował naukę podstawowych słów i zwrotów związanych z codziennym życiem: kolory, liczby od 1 do 10, członkowie rodziny, zabawki, zwierzęta, przybory szkolne, części ciała, nazwy ubrań, artykuły żywnościowe oraz pomieszczenia w domu. Dzieci poznawały także słownictwo dotyczące emocji, codziennych czynności, pogody, środków transportu, zawodów, uroczystości i świąt charakterystycznych dla kultury anglosaskiej, a także zagadnienia związane z bezpieczeństwem i recyklingiem.Zajęcia miały charakter zabawowy – dzieci uczestniczyły w grach ruchowych, muzycznych, plastycznych i teatralnych. W trakcie aktywności używały prostych słów i zwrotów w języku angielskim, reagowały na polecenia nauczyciela, powtarzały rymowanki i śpiewały piosenki w grupie. Dzięki wykorzystaniu obrazków, rekwizytów, gestów i mimiki mogły zrozumieć ogólny sens krótkich historyjek.Efektem zajęć było rozwijanie umiejętności rozumienia prostych komunikatów w języku obcym, aktywne uczestnictwo w zabawach oraz pierwsze próby samodzielnego używania poznanych słów i zwrotów. Dzieci z entuzjazmem angażowały się w proponowane aktywności, co sprzyjało nauce poprzez zabawę i naturalne oswajanie się z językiem angielskim.